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“校企合作 共贏發(fā)展”的成功嘗試 | 學(xué)校文化建設(shè)企業(yè)家與“未來校長”探討新時代校長應(yīng)具備的學(xué)校文化素養(yǎng)


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受湖南第一師范學(xué)院教務(wù)處處長胡春光教授的邀請,長沙壹玖叁貳教育咨詢公司總經(jīng)理、長沙市岳麓區(qū)政協(xié)委員、湖湘學(xué)校文化研究中心創(chuàng)始人李斌走進(jìn)湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院,以“淺談新時代校長應(yīng)具備的學(xué)校文化素養(yǎng)”為題,與該院“潤之班”的30名大學(xué)生進(jìn)行了一場別開生面的學(xué)習(xí)交流,反響十分熱烈。

湖南第一師范學(xué)院是開國領(lǐng)袖毛澤東的母校,“潤之班”以毛澤東(字潤之)的名字命名,班級由該校教育管理專業(yè)的30名學(xué)生組成,胡春光教授(該校教育科學(xué)學(xué)院原院長)以超前的教育理念,首次將“學(xué)校文化建設(shè)理論與實(shí)踐”的有關(guān)知識作為該校教育管理專業(yè)拓展課程,為有志于成為新時代“未來校長”的學(xué)子們掌握學(xué)校文化知識打下良好的基礎(chǔ)。

走進(jìn)“潤之班”進(jìn)行講座交流的李斌總經(jīng)理,自創(chuàng)建湖南第一家專注學(xué)校文化建設(shè)的企業(yè)“湖湘學(xué)校文化研究中心”以來,在公司學(xué)校文化建設(shè)研究專家團(tuán)隊指導(dǎo)下,成功為省內(nèi)外百余所學(xué)校進(jìn)行了學(xué)校文化構(gòu)建和校園環(huán)境文化打造,并在實(shí)踐中深切感受到一位校長的學(xué)校文化素養(yǎng)在構(gòu)建學(xué)校文化,踐行“文化立?!敝械闹匾浴K哌M(jìn)高校講堂,從一個學(xué)校文化建設(shè)踐行者的視野和角度,與“未來校長”們共同探討新時代校長應(yīng)具備的學(xué)校文化素養(yǎng),體現(xiàn)了一個從事學(xué)校文化建設(shè)的年輕企業(yè)家和政協(xié)委員的教育情懷與社會擔(dān)當(dāng)。

本次活動以專題講座和互動交流形式展開,湖南第一師范學(xué)院教務(wù)處處長胡春光教授、全國學(xué)校文化金牌設(shè)計師、湖湘學(xué)校文化研究中心副總經(jīng)理黃亞琦,以及研究中心部分中層管理干部、學(xué)校文化設(shè)計師等參加活動。

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(照片:在公司專家團(tuán)隊指導(dǎo)下精心備課)

胡春光教授主持活動,他向“潤之班”學(xué)生全面、具體地介紹了主講嘉賓李斌,以及由他創(chuàng)建的湖湘學(xué)校文化研究中心在學(xué)校文化設(shè)計方面取得的優(yōu)秀成果和獲得的主要榮譽(yù),希望同學(xué)們能通過本次研討交流活動,了解新時代先進(jìn)的學(xué)校文化建設(shè)理念,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)校文化知識的興趣,養(yǎng)成基本的學(xué)校文化素養(yǎng),為將來走向教育崗位后踐行“文化立?!贝蛳聢詫?shí)的基礎(chǔ)。

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(胡春光教授主持活動)

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(胡春光教授向“潤之班”學(xué)生介紹主講嘉賓李斌)

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(李斌總經(jīng)理主講)

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中心總經(jīng)理、活動主講嘉賓李斌在講課)

在研討交流活動中,李斌結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)理論知識與實(shí)際案例,以深入淺出的授課方式,從“認(rèn)知學(xué)校文化概念”,“了解學(xué)校文化SIS系統(tǒng)組成”,“掌握學(xué)校文化四個基本素養(yǎng)”,“抓住學(xué)校文化構(gòu)建四大關(guān)鍵要素”等四個方面,闡述了新時代校長所具備的學(xué)校文化素養(yǎng)在學(xué)校文化構(gòu)建中的重要作用。

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(“潤之班”學(xué)生聚精會神聽課)

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(現(xiàn)場教學(xué)掌聲陣陣)

學(xué)校文化設(shè)計案例式教學(xué)方式,有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,課堂氣氛熱烈,贏得陣陣掌聲。

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鄺同學(xué)

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侯同學(xué)

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曾同學(xué)

@鄺同學(xué):李總將枯燥的理論知識與鮮活的例子結(jié)合,讓我們對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)知從理論轉(zhuǎn)向具體與實(shí)際,對于我們未來從課堂走向企業(yè),有著非常大的幫助。

@侯同學(xué):印象最深刻的地方有兩點(diǎn)。一是李總在教學(xué)中講述了學(xué)校文化的1.0時代至4.0時代,把我們對事物的粗淺認(rèn)知進(jìn)行具體劃分,讓我們對學(xué)校文化建設(shè)有了更為系統(tǒng)和深入的理解。二是李總提到的津市市第一小學(xué)案例,以螢火蟲為切入點(diǎn),從理念到校徽、形象,再到具體的實(shí)踐與建筑落地,為我們提供了學(xué)校文化構(gòu)建的具體實(shí)操路徑,高程度貼合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際需要,讓人受益匪淺。

@曾同學(xué):感謝李總為我們系統(tǒng)性呈現(xiàn)了學(xué)校文化構(gòu)建的思路。這堂課之后,我對學(xué)校文化有了“翻新式”的理解,讓人大開眼界的同時,也使我意識到,在本專業(yè)我們還有很多要學(xué)習(xí)的地方。

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湖湘學(xué)校文化研究中心作為全省目前最專業(yè)的學(xué)校文化研究和建設(shè)企業(yè),從2018年開始組建了一支由大學(xué)、科研院所專家教授,中小學(xué)、幼兒園具有正高級職稱的優(yōu)秀校長和園長組成的學(xué)校文化研究專家團(tuán)隊引領(lǐng)公司的發(fā)展,并先后與湖南大學(xué)教育科學(xué)院,湖南第一師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院,湖南第一師范學(xué)院文史與傳媒學(xué)院,湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)院等高??蒲性核炇鹆藨?zhàn)略合作協(xié)議,形成了校企優(yōu)勢資源互補(bǔ)的合作共贏發(fā)展模式,公司作為高校的產(chǎn)學(xué)研合作基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會,湖湘學(xué)校文化研究中心則能在專家團(tuán)隊指導(dǎo)下,不斷提高學(xué)校文化設(shè)計的專業(yè)化水平,而李斌總經(jīng)理登上高等學(xué)府講堂與“未來校長”們進(jìn)行的學(xué)校文化學(xué)習(xí)交流活動,就更是校企合作雙贏,共同發(fā)展的最好見證。