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2014年，李斌懷揣著特有的教育情懷，以“1932”命名，創(chuàng)辦了“長沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司”及“湖湘學(xué)校文化研究中心”，并提出了“專注學(xué)校文化，成就品牌教育”的戰(zhàn)略定位。自此，李斌專注于學(xué)校文化的建設(shè)，帶領(lǐng)著一批年輕的學(xué)校文化設(shè)計(jì)師開啟了長達(dá)七年的學(xué)校文化建設(shè)的探索與實(shí)踐之旅。

七年深耕，七年發(fā)展，李斌創(chuàng)造的湖湘學(xué)校文化研究中心在教育專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和支持下，同湖南、河南、西藏、貴州、陜西等省內(nèi)外百余所學(xué)校達(dá)成學(xué)校文化建設(shè)的合作，并取得合作學(xué)校校長、師生的高度認(rèn)可。七年來，中心團(tuán)隊(duì)在學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)域的踐履越發(fā)成熟，從辦學(xué)理念及課程體系、視覺品牌形象及導(dǎo)視設(shè)計(jì)，到室外環(huán)境及室內(nèi)空間文化的系統(tǒng)策劃、設(shè)計(jì)、制作和施工，湖湘學(xué)校文化研究中心已然成為享譽(yù)湖湘乃至全國的文化建設(shè)品牌企業(yè)。

堅(jiān)守初心，持恒奮進(jìn)，七年來，李斌在學(xué)校文化建設(shè)及教育領(lǐng)域所作出的貢獻(xiàn)逐漸被岳麓區(qū)政協(xié)看見、關(guān)注，且得到認(rèn)可。2021年9月，經(jīng)岳麓區(qū)第六屆政協(xié)委員提名推薦建議、中心全體員工的一致好評，李斌被推選為岳麓區(qū)第六屆政協(xié)委員，出席岳麓區(qū)政協(xié)第六屆人民代表大會第一次會議。

2020年10月，李斌參加了岳麓區(qū)政協(xié)第六屆人民代表大會第一次會議。會后，他的政治思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，從民營企業(yè)主關(guān)注企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、關(guān)心企業(yè)員工生產(chǎn)效益，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注企業(yè)能承擔(dān)的社會責(zé)任、該肩負(fù)的社會擔(dān)當(dāng)以及如何造福企業(yè)員工，提升員工幸福感和成就感。

因此，他組織中心全體員工開展學(xué)習(xí)，傳達(dá)與會內(nèi)容，解說會議精神，并要求全體員工提升各自的擔(dān)當(dāng)意識，展現(xiàn)更強(qiáng)的作為。為此，聚焦學(xué)校文化領(lǐng)域，通過加強(qiáng)自身及企業(yè)能力建設(shè)，他在中心推進(jìn)“兩個(gè)一”活動，員工們實(shí)行“每周一個(gè)小互動，每月一次大分享”，深度思考為學(xué)校所用、服務(wù)學(xué)生所需的策劃、設(shè)計(jì)、制作、施工要點(diǎn)，并在每個(gè)學(xué)校合作的項(xiàng)目中貢獻(xiàn)生動的實(shí)踐，努力讓服務(wù)的每一個(gè)學(xué)校都能滿意，讓中心所做的學(xué)校文化建設(shè)更好地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。

成為政協(xié)委員后，李斌自覺把岳麓區(qū)委對政協(xié)工作的部署要求，轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為建言獻(xiàn)策、參政議政的過硬本領(lǐng)。為更好地了解湖南省學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)狀，探索學(xué)校文化建設(shè)工作的新思路、新舉措，更好地推動湖南省學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展，李斌不斷在實(shí)際工作與學(xué)習(xí)中，就學(xué)校文化領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究、探討。

2021年10月，李斌帶領(lǐng)學(xué)校文化考察團(tuán)隊(duì)，與湖南省教育學(xué)會學(xué)校文化研究專業(yè)委員會學(xué)術(shù)顧問、湖湘學(xué)校文化研究中心首席專家、湖南第一師范學(xué)院彭劍飛教授一同前往湖南省懷化市、會同縣、沅陵縣、通道縣以及婁底漣源市等地的5所學(xué)校，通過實(shí)地考察、聽取匯報(bào)、查閱資料、座談交流等方式為大湘西地區(qū)的學(xué)校文化建真言、獻(xiàn)良策、出實(shí)招，推動學(xué)校文化建設(shè)工作朝著更高質(zhì)量、更高水準(zhǔn)、更高層次發(fā)展。

考察期間，李斌草擬《學(xué)校文化調(diào)研表》，以期能讓學(xué)校校長更清晰地知道如何診斷學(xué)校文化中存在的問題；在與校長們的溝通交流中，李斌發(fā)現(xiàn)湖南省學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)出一線校長構(gòu)建學(xué)校文化的主動性正在不斷增強(qiáng)，學(xué)校文化促進(jìn)辦學(xué)水平、提升辦學(xué)質(zhì)量的重要性愈發(fā)明顯，文化建設(shè)發(fā)展較快，文化立校的成果顯著的現(xiàn)狀；同時(shí)，也存在著學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，主管部門不重視、學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展不平衡，差距明顯等問題。

考察結(jié)束后，李斌組織中心員工進(jìn)行懷化考察之行的見聞分享，提出未來學(xué)校文化建設(shè)需要注重的要點(diǎn)，同時(shí)帶領(lǐng)中心策劃團(tuán)隊(duì)撰寫《學(xué)校文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)（學(xué)校文化建設(shè)考察調(diào)研報(bào)告）》，深度剖析總結(jié)學(xué)校文化調(diào)研考察成果，并提出了關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)與發(fā)展切實(shí)可行的建議，擬在湖南省教育學(xué)會學(xué)校文化研究專業(yè)委員會發(fā)布。

將初心融入血脈，把使命扛在肩頭。李斌真情實(shí)意為教育、為學(xué)校文化建設(shè)請命，切實(shí)收集問題、反饋問題、提出建議，努力讓學(xué)校文化的觸角向更廣、更深、更遠(yuǎn)處延伸，讓履職盡責(zé)更實(shí)在，真正詮釋“人民政協(xié)為人民”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。